•   2010年11月19日-20日,上海市建筑学会历史建筑保护学术委员会举行了全体活动。活动议程包括参加台州北新椒街联合国教科文组织亚太遗产保护奖的颁奖典礼与展览开幕式、为第一个历史建筑保护工程专业优秀毕业设计颁奖,并在20日下午召开了全体会议。
      2010年11月20日,同济大学历史建筑保护工程专业获奖毕业设计展在同济大学综合楼开幕。开幕式上,上海市建筑学会吴之光理事长为同学代表颁发了获奖证书。此次历史建筑保护工程专业的优秀毕业设计评选,由上海市建筑学会历史建筑保护专业委员会发起并组织,以近三年(2008-2010)历史建筑保护工程专业获优秀评分的15份毕业设计为候选对象,组织了委员会的6位专家进行了严格甄选,优中择优,形成了包括最佳保护设计、最佳创意和最佳研究5名获奖者。
      在11月20日下午召开的会议上,专业委员会就组织条例、近期活动计划、资源整合和平台建设等问题展开讨论。12位专业委员会委员参加了此次会议,达成以下共识:
      1、专业委员会活动应当常态化。每年组织2-3次活动,可考虑由主任、副主任委员轮流负责承办活动,为推动上海历史保护事业的发展尽一份力量。这些活动应围绕当下上海历史保护界的热点、难点问题并展开讨论,并反馈意见到主管部门。
      2、专业委员会的活动类型应多样化。委员们提出了保护工程参观、保护理论与实践讨论、保护知识普及、评奖和展览活动等活动可能。委员会应加强其促进学术交流和保护宣传的作用,发展历史保护的群众基础,特别是大、中学生。
      3、专业委员会应通过组织、建议、参加历史保护方面的研究课题,举办学术会议和讨论,出版论文集等方式,体现其专业性。
      4、专业委员会应加强其在历史保护界的代表性,并推动历史保护资源的整合。委员会建议,下一步应着重邀请政府在历史保护方面主管部门、历史保护的档案机构、技术研发部门、文化社会研究机构的代表加入委员会。
      5、专业委员会应重视媒体宣传,特别是网络平台的作用。可将媒体与网络作为重要的组织活动之媒介。通过组织活动和宣传,提升上海历史保护在民众中和全国的知名度。委员会决定在2011年的结合“遗产日”组织活动。
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  •   历史建筑的保护与再生,属建筑学科新兴的专业方向,其所关联的领域和事业,已经成为了人类社会可持续发展的重要组成部分。上海市建筑学会一贯重视历史建筑保护的专业价值及其与城市发展的关系,在学会框架内集聚了一批在保护理论与实践方面有所建树的专业人士,他们主持编制了上海老城厢历史文化风貌区、衡山路-复兴路历史文化风貌区、山阴路历史文化风貌区、提篮桥历史文化风貌区,以及周边古镇风貌区等的保护规划;主持了南京路步行街保护性改造工程和外滩历史建筑保护工程,以及对西藏历史地标进行修复保护的上海市援藏重点工程等,受到了建筑界内外的广泛好评。
      本届专业委员会将在此基础上,继续开拓进取,在专业研究、学术活动、社会影响和对外交流等方面争取做出新的成绩和贡献,成为学会的一个重要学术园地。衷心希望学会各相关专业同仁在这个学术平台上切磋互动,也真诚欢迎社会各界通过这个平台与我们建立密切联系,共同推进上海历史建筑保护事业。
      本届专委会拟在专业学术交流,保护工程实践,以及专业调研、教育、策展、咨询等方面开展活动,每季度组织一次,由专委会主任和副主任轮流策划和主持,专委会全体成员协力促成。
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  •   第一条 本专业委员会是上海市建筑学会的分支机构,不具有独立的法人资格,在上海市建筑学会的统一领导和管理下开展工作。
      第二条 本专业委员会的宗旨是:遵守宪法、法律、法规和国家政策,在学会的组织领导下,围绕本专业业务,努力为会员服务,推动专业业务的发展,协助学会做好学会章程规定的业务范围内的工作。
      第三条 本专业委员会的任务是:
      1、在历史建筑保护与再利用领域推动理论研究、人文历史研究,交流保护和利用的实践经验、体会,促进科学技术与城市建设、经济发展相结合;
      2、根据本专业的特点,吸纳有关建筑历史、建筑文物保护、人文历史保护以及保护建筑的主要使用、管理单位及专家参加本委员会,使学会的结构更趋完善;
      3、普及科技知识,推广先进技术和经验,提供咨询和技术服务,积极开展业余科普教育,举办各种讲座、学习班、进修班;
      4. 接受政府和企业委托的各项与建筑保护有关的任务。
      第四条 本专业委员会设主任一名,副主任若干名。主任、副主任由专业委员会委员民主推荐,报学会批准并聘任,任期为四年。根据工作需要,经学会理事会同意,可以聘请若干名本行业资深专家顾问。 主任负责本专业委员会的工作,副主任协助主任开展工作。主任不能正常领导专业委员会工作时,应当指定一名副主任具体负责。专业委员会的重大工作决议,必须经全体委员会议审议通过。
      第五条 本专业委员会按照学会章程规定,组织与本专业业务相关的会员参加活动,也可以在社会上发展会员。在社会上发展的会员必须符合本专业委员会的业务范围,按照学会发展会员的程序,由发展对象提出加入学会的申请,由学会批准后,参加专业委员会的活动。
      第六条 本专业委员会设立秘书,在主任、副主任领导下具体负责日常事务工作。秘书由专业委员会聘任。
      第七条 本专业委员会不设专门的财会人员,财务管理纳入学会的财务管理,收取的会费归学会所有。学会对专业委员会筹集的活动经费,可以由专业委员会按规定比例实行专款专用。
      第八条 本专业委员会涉及到主任、住所、名称、业务范围等变更,由全体委员会议通过后,报学会理事会批准,由学会按照《社会团体登记管理条例》和《社会团体分支机构、代表机构登记办法》规定,向业务主管单位和登记管理机关申请办理变更登记。 专业委员会的注销,由全体委员会议作出决定,并报学会理事会批准;必要时由学会理事会予以决定。由学会向业务主管单位和登记管理机关申请办理注销登记。专业委员会注销后,由学会负责做好善后工作,其剩余资产归学会所有。
      第九条 本专业委员会工作条例的修改,须经学会理事会通过,报业务主管单位审查同意和登记管理机关批准。
      第十条 本专业委员会工作条例由学会理事会负责解释。
    上海市建筑学会历史建筑保护专业委员会
    二零零九年六月二十九日
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  • 上海市建筑学会第十一届理事会
    历史建筑保护专业委员会名单
    主 任:常 青
    副主任:谷士扬、盛昭俊、卢永毅、王 林、王安石
    委 员:朱志荣、周 俭、赵国文、张 松、戴仕炳、郑祖安、张洪星、周建峰、林 沄、陆 地
    顾 问:阮仪三、郑时龄、章 明、伍 江、钟永钧、赵天佐
    秘 书:张 鹏
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  • 国际
    背景历史建筑保护与再利用,已成为我国城乡可持续发展的重要组成部分。有关历史建筑乃至整个文化遗产保护的教育,不但要作为专业教育,而且应作为国民素质教育的重要组成部分普及到全社会。而保护教育的第一步是培养高素质专门人才,在建筑教育领域,“二战”后已发展出一个新的专业方向-历史建筑保护学(Historic Preservation)。出于对城市和建筑发展的前瞻性考虑,美国哥伦比亚大学早在1964年就建立了建筑院系中的历史建筑保护专业,目前以宾夕法尼亚大学建筑学院为代表,美国开设该专业或有关保护课程的院校已达100多所。欧洲除了像剑桥大学、罗马大学、佛罗伦萨大学、苏黎世高工等著名大学内设有该类专业或研究方向,还设有专门的保护与修复学院,如法国的夏约学院,俄罗斯的莫斯科建筑学院就是其中的佼佼者。

    专业创建
    与国际同领域相比,我国相关人才群落长期以来一直存在从事文物保护的不懂建筑学,从事建筑学的又不懂文物保护的窘况。其根本原因在于,建筑学教育和文化遗产保护教育分属不同学科,比如我国的建筑学专业大多设在工科内,文物保护专业则属文博类。前者以培养建筑与城市的空间尺度感和设计基础为本,后者则以文史基础培养和古迹修复知识见长。而历史建筑保护的专业人才培养,需要二者的兼顾和学科体系及培养机制上的交叉整合。因而在新世纪初,根据时代和社会需要,经教育部批准,在同济大学设立了建筑院系中第一个历史建筑保护工程专业。

    专业特色
    该专业着重培养以建筑学的基本理论及技能为基础,系统掌握历史建筑和历史环境保护与再生的理论、方法与技术,具有较高建筑学素养和特殊保护技能的专家型建筑师,并期望在其中涌现出未来的专业领导者和新领域的开拓者。培养计划汲取欧美的经验,使学生一方面受到整体的建筑学专业本科基础教育,另一方面接受具一定专业性的保护工程职业化特殊训练,以便在毕业后能够适应教学、科研、设计和城市管理等部门的特殊人才需求,特别是因应大量具保护工程国家设计资质单位对这种专家型保护设计人才的渴求。

    优秀毕业设计
    历史建筑保护工程专业设立以来,已有四届学生陆续毕业走上工作岗位。而毕业设计,成为联系课堂所学与实践应用的重要教学节点,作为四年专业学习的一次总结,愈发显得重要而受到关注。2007年至今,在师生共同努力下,新专业的毕业设计课程教学趋于成熟,历年课程包含了12个课题,前后七位老师参与,设计研究对象既包含了文物、法定历史建筑到一般性历史建筑的多重身份,也包含了从大遗址保护、历史街区保护到单体历史建筑的多种类型;有受西方影响、钢筋混凝土结构的近代建筑,也包含中国传统类型的民居和公共建筑(表一:毕业设计选题一览)。作为一门新专业的新课程,四年的教学形成了一个良好的开端。学生通过毕业设计,掌握对历史街区和历史建筑进行信息采集的基本方法和对街区问题、建筑病理的分析能力;同时学习针对建筑病理进行处置的能力,特别是保护与再利用设计的能力。这些内容都是与历史建筑保护工程专业的专业课程设置密切相关的——课程设置与保护实践的需求相符合,而毕业设计成为了课程学习的一次总结。



    此次历史建筑保护工程专业的优秀毕业设计评选,以近三年(2008-2010)获优秀评分的15份作业为候选对象,组织了上海市建筑学会历史建筑保护专业委员会的6位专家进行了严格甄选,优中择优,形成了包括最佳保护设计(2名)、最佳创意(1名)和最佳研究(2名)5名获奖者。候选作业和获奖作业清单如下:

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